El Colegio Ave María Vistillas refuerza su compromiso con la innovación educativa y la investigación científica participando en el proyecto internacional MicroMundo, una iniciativa que conecta el ámbito escolar con la universidad y sitúa al alumnado como protagonista del conocimiento.
En colaboración con el Departamento de Microbiología de la Universidad de Granada, los estudiantes de 4.º de Educación Secundaria están desarrollando un trabajo de investigación real centrado en uno de los grandes retos actuales de la ciencia: la resistencia a los antibióticos.
A lo largo de varias sesiones semanales desde el mes de abril, el alumnado ha seguido un proceso científico completo, estructurado en distintas fases. En primer lugar, han llevado a cabo la recogida de muestras en entornos naturales de la región, acercándose al trabajo de campo propio de la investigación científica. Posteriormente, han participado en el análisis microbiológico en laboratorio, aplicando técnicas rigurosas para el tratamiento de las muestras.
La siguiente fase ha estado orientada a la investigación, donde los estudiantes han trabajado en la identificación de posibles agentes antimicrobianos, contribuyendo así, desde el ámbito educativo, a la búsqueda de soluciones frente a un problema de alcance global.
Actualmente, el proyecto se encuentra en un momento clave, a la espera de la validación de los resultados obtenidos en Madrid, lo que añade un componente de rigor y proyección científica a la experiencia.
Más allá del contenido técnico, esta iniciativa tiene un fuerte impacto formativo, ya que permite al alumnado desarrollar el pensamiento crítico, comprender el método científico desde dentro y tomar conciencia sobre el uso responsable de los medicamentos.
Desde el Colegio Ave María Vistillas se valora especialmente la participación en proyectos como MicroMundo, que no solo fomentan las vocaciones científicas, sino que también acercan al alumnado a la realidad de la investigación y a los desafíos del mundo actual.
Una experiencia educativa de gran valor que demuestra que la ciencia también se aprende investigando, experimentando y contribuyendo activamente a mejorar nuestro entorno.
